Был в свое время баян про самолет и беговую дорожку

да я уж обьяснил все что мог и как мог.
чё по второму кругу то?
кстати о самолете, который с полной тягой стоит на тормозах...
давно на самолете летали? что делается в начале взлетки перед самым разбегом? рев еще такой стоит охуенный, а самолет ни с места. в это время двиглы как раз и выводятся на полные обороты для проверки... на этих оборотах их держат, а потом отпуксают "ручник"... и покатились до взлетной скорости.

а еще помню придурки из Топ-Гир подкатили 747 на полигон свой (или сами в аэропорт ездили - не помню) и под выхлопой струей двигателя на полной тяге испытывали на живучесть авто. штук пять испытали... и ничего - не улетел самолет никуда.

во-первых, не на полной тяге, во вторых, самолет при разгоне стоит на тормозах и только набирает тягу, если не заметил, в первые моменты начала движения идет сильная вибрация, а все дело в том, что самолет еще на тормозах, но двигатели его уже тянут, тормоза убирают в момент, когда самолет уже тронулся. не аргумент, конечно, но мой отец - военный летчик-)
Вообще, от темы первого поста ушли далеко.. согласно той задаче, самолет взлетит, дорожка ему не помеха.

ну и хер с ним... пускай летит... флаг ему в руки.

пойду ка я лучше про двигатели и масла прогоню чё-нибудь, не зря же мой родитель инженер по эксплуатации ДВС.

а если о тоже самое тока на воде против течения и с соответствущим самолето

DMI написал(а):

ну и хер с ним... пускай летит... флаг ему в руки.

пойду ка я лучше про двигатели и масла прогоню чё-нибудь, не зря же мой родитель инженер по эксплуатации ДВС.

Нажмите для раскрытия...

Серег, ты железный чтоль? Я б всех двоечников давно б на йух отослал.

а смысл?
я старенький уже... потому мудрый... принимаю мир таким какой он есть...
ну полетит у них самолет - ну пусть летит, мне то каоке дело?

Чё-та скучные у вас "задачки".
Попробую внести немного разнообразия :wink:

Встречаются двое мужиков в парке:
- Привет!
- Здарова!
- Как дела, чем занимаешься?
- Да нянчусь с двумя детьми дошкольного возраста.
- А сколько им лет?
- Если перемножить целые части их возрастов, то получится число голубей вокруг скамейки, а если сложить число их месяцев, то будет столько же, сколько воробьёв на той ветке.
- Мне недостаточно условий!
- Старший похож на маму!
- Я знаю ответ!

Необходимо найти: целые части возрастов детей :wink: